[ 翻滾海貍上課心得 ] 老派教育工作坊第一場--老派的未來,國文真的是廢科嗎?

 

106年7月5日,清晨四點五十起床,六點的客運上臺北。

因為放暑假太開心,前幾天都半夜十二點一點才睡,昨天十一點睡還真的睡不著...大概到十二點多才睡著

然後又擔心睡過頭會趕不上車,所以也有點淺眠,四點多開始一直醒來。

最後還是順利到臺北了。

這次一樣是來上翻滾海貍工作室的課程,從去年暑假的未來教育工作坊(台中)、河道式作文工作坊(臺北)、今年寒假的表達力工作坊(臺北),每一場我都全程參加,堪稱鋼鐵貍粉無誤哈哈。

沒辦法,去年第一次見到阿漠老師就被她吸引住了~還是不要趁亂告白好了~

但是大貍阿漠真的好可愛啊~>///<

 

 

這次上課地點在松江南京站,這邊我倒是不太熟,感謝翻滾海貍工作室讓我的臺北版圖又擴張了一些啊~

早上的忠孝橋真美~




上午的課談的是「老派的未來」。

很喜歡也很佩服也很崇拜阿漠老師的思維能力,每次講義大綱都超級無敵清楚啊!

上午場的大綱如下:

一、國文是不是廢科

二、國文老師的目標

三、國文老師的工具

四、國文老師的意義

五、國文老師的未來

在三個小時之內老師留了大概前面三十分鐘討論「老師的焦慮」以及「個人認為的老派」,最後又留了三十分鐘問題互動。

剩下兩小時扣掉15分鐘休息時間要講這麼多東西,不繃緊神經還真的會跟不上啊!

而且我發現阿漠老師說話速度又更快了XDDD我的天啊

可以不要折磨這個睡不好又風塵僕僕趕來臺北的人嗎XD

 

因為這篇主要是寫心得,而不是上課筆記,所以我只會就最有感覺的部分來談。

不然全部都要談的話,大概要寫五篇文章了吧XD由此可知內容之充實~

 

 

首先我要談「國文是不是廢科」。

在這個科學導向的時代,人文似乎已被拋諸腦後。

以我本身為例子,讀大學時最怕被問到「讀中文以後可以幹嘛」這類問題,還好身邊沒有這麼白目的朋友,有的話應該早就絕交了吧。

所謂「廢科」到底是怎麼定義出來的?

認為生活中用不到,就是一個沒用的科目,那依此類推,很多科目其實出社會之後也很少會用到。

念自然組的說文科是廢科,念文科的是否也可以說自然科是廢科?



我認為,說一個科目「廢」只是凸顯自身的能力不足罷了。

因為學習的時候遭受挫折,進而怪罪學習此項東西無用。

沒有任何一個東西的存在是沒有價值的,那只是因為你看不見。

所以我認為這個論題根本不需要去討論、去爭辯。

跟一個完全不懂的人談,夏蟲不足以語冰也。

 

 

 

 

 

 

下面這一張投影片我深有感觸,所以放上來。

就不再重複打字了。

人文學科、還有藝術、音樂等等,本來就都是難以明確去量化的。

找不到一個好方法去評斷,就直接批評這些東西沒有用,是否太武斷、太狹隘了呢?



再來這兩張我也心有戚戚焉。

一個東西有沒有用,是在於你怎麼去用它。

最近看到一個影片「長尾夾」的許多種妙用,現在看來頗有異曲同工之妙。

你不會運用,它就只是一個普通、甚至可有可無的存在。

還有,很多事情不能只看一個點。

這句話在很多事情上面都說得通。





最後老師解釋了心中的「老派」的意義。

我個人認為,老派就是不譁眾取寵,可以變換方式,但萬變不離其宗,不要背離了身為國文老師的意義了。





因為今天實在有點累,下午場的就等明天再打吧~

感覺要開始欠稿債了?

等老派教育的都完成之後,再來打之前上過的課吧!!

 

Tequila

牡羊座,命宮貪狼身紫微,生命靈數7,靛光人,對於身心靈療癒有無可自拔的迷戀。
在因緣際會之下,陸續學習了許多身心靈相關的知識,並考取證照。
2015年接觸健身,2016年接觸芳療、NLP、靈氣並持續學習,2018年接觸情緒密碼與塔羅牌。
目前有接芳療、NLP客人,並持續進修中。
夢想是成為一名全方位的身心靈療癒師。
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